贵州大学·计算机科学与信息学院· 数字媒体技术

人气：

数字媒体技术专业（Digital Media Technology）（属于计算机类）旨在培养兼具技术素质和艺术素质的现代艺术设计人才，与数字媒体艺术专业相比，本专业略注重技术素质的培养，可适应新媒体艺术创作、网络多媒体制作、广告、影视动画、大众传媒、房地产业的演示动画片制作工作。

培养目标

具备良好的数字媒体技术和艺术基础，能够进行数字媒体作品的设计，熟练掌握数字媒体的制作基础。同时具备坚实的数字媒体软件系统开发能力。技术与艺术并重。既有丰富的艺术细胞，又有坚实的技术支持。

知识领域

毕业生应获得以下几个方面的知识与能力：

1、系统掌握数字媒体技术专业的基本理论、基本知识与基本技能，了解本专业及相关领域的前沿，关注数字媒体产业的发展方向。

2、掌握动画设计的基本理论，能够运用相关软件进行二维、三维动画设计和创作的能力。

3、掌握交互式多媒体网站开发的基本技术，具备开发功能丰富的交互式多媒体网站的能力。

4、掌握数字影视技术、数字影视制作技术的基本理论和方法，能熟练运用拍摄、编辑、特效制作等技巧制作数字影视作品。

5、了解数字产品的产权保护及相关法律规定和行业规范，熟悉数字媒体产品项目的开发及管理的相关理论和方法。

专业特色

数字媒体技术专业的教学与出版、新闻、影视等文化媒体及其它数字媒体软件开发和产品设计制作行业的要求相结合，培养面向数字网络时代兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力的复合型人才。

主要课程

数字媒体技术概论，数字媒体艺术概论、C语言程序设计、C++程序设计、数据结构、JAVA语言、操作系统、数据库原理及应用、数字图像处理与分析、计算机图形学、计算机动画技术、计算机游戏设计、计算机色彩原理及应用、平面设计、色彩构成、计算机网络与通讯、微机原理与接口技术、计算机组成原理、电声原理与音响技术、通信电子线路、网页设计与制作、web开发技术、影视基础、影视后期制作、电视节目制作、多媒体技术处理、多媒体技术基础、数字音视频处理技术、数字版权管理、流媒体技术、数字媒体设计、Maya、3DMax、CoreldraW、Photoshop、Flash、Dreamweaver、AE等。

从业分析

就业方向

毕业生可在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。在动漫和游戏公司进行动漫或者游戏的开发与设计，在企事业单位、学校从事计算机网络、多媒体信息系统的运行、管理与维护工作；音视频设备的操作与维护工作。

就业前景

数字媒体行业有望成为国民经济的重要支柱行业，发展前景非常广阔。　国家863计划自2003年以来支持数字媒体技术的研发，已取得重要阶段进展。在上海市对外公布的“2003年度人才开发”目录中，动画和游戏产业所需的数字媒体人才被列为上海急需的十大软件人才之首。更有权的

“15万人才缺口”的说法似乎更证实了“CG行业（动画和游戏为主）前景一片大好”的预言。到目前为止，虽然我们还没有看到关于这“15万”人才缺口缺的到底是些什么样的人才的详细报道和资料，但是形形色色希望通过长期、短期各种名目的三维培训班，希望跑步进入这个“光鲜”行业、以求出人头地的人们却已成了刚刚起步的中国CG行业的重要一景，多如牛毛的培训教材和培训班更是成为了中国CG业的一大特色。

数字媒体行业的快速发展需要大量的专业人才，特别是那些既有一定理论基础和艺术修养，又有很强动手能力的专业技术人才。但是现在这种人才很缺乏，并已经成为数字媒体行业人才被挖和人才频繁跳槽的主要原因之一，据预测，未来几年，上海数字媒体人才缺口将达到8万人。因此，数字媒体产业是教育技术学专业学生就业的一个重要领域。

研究内容

以数字媒体、网络技术与文化产业相融合而产生的数字媒体产业，正在世界各地高速成长。数字媒体产业的迅猛发展，得益于数字媒体技术不断突破产生的引领和支持。数字媒体技术是融合了数字信息处理技术、计算机技术、数字通信和网络技术等的交叉学科和技术领域。

数字媒体技术是通过现代计算和通信手段，综合处理文字、声音、图形、图像等信息，使抽象的信息变成可感知、可管理和可交互的一种技术。

数字媒体技术主要研究与数字媒体信息的获取、处理、存储、传播、管理、安全、输出等相关的理论、方法、技术与系统。由此可见，数字媒体技术是包括计算机技术、通信技术和信息处理技术等各类信息技术的综合应用技术，其所涉及的关键技术及内容主要包括数字信息的获取与输出技术、数字信息存储技术、数字信息处理技术、数字传播技术、数字信息管理与安全等。其他的数字媒体技术还包括在这些关键技术基础上综合的技术，比如，基于数字传输技术和数字压缩处理技术的广泛应用于数字媒体网络传输的流媒体技术，基于计算机图形技术的广泛应用于数字娱乐产业的计算机动画技术，以及基于人机交互、计算机图形和显示等技术的且广泛应用于娱乐、广播、展示与教育等领域的虚拟现实技术等。

优势学校

浙江大学（技术型），中国传媒大学（传媒类）

开设院校

04年本科新增专业

浙江大学 数字媒体技术 四年 工学（数字媒体技术全国首家）

南开大学滨海学院 080628S 数字媒体技术 四年 工学（数字媒体技术全国第二家）

05年本科新增专业

武汉大学（选修课）

北京邮电大学080623W 数字媒体技术 四年 工学（于09年艺术更名为技术，培养计划等不变）

南京大学080628S 数字媒体技术 四年 工学

中山大学080623W 数字媒体艺术 四年 文学

大连工业大学080623W 数字媒体艺术 四年 文学

哈尔滨师范大学080628S 数字媒体技术 四年 理学

南京邮电学院080628S 数字媒体技术 四年 工学

杭州电子科技大学080628S 数字媒体技术 四年 工学

浙江传媒学院080623W 数字媒体艺术 四年 工学

福州大学080623W 数字媒体艺术 四年 工学

06年本科新增专业

北京理工大学080628S 数字媒体技术 四年 工学

中国传媒大学 080628S 数字媒体技术 四年 工学

东华大学080623W 数字媒体艺术 四年 文学

江南大学080628S 数字媒体技术 四年 工学

厦门大学080623W 数字媒体艺术 四年 文学

华中师范大学080628S 数字媒体技术 四年 工学

湖南大学080628S 数字媒体技术 四年 工学

北方工业大学080623W 数字媒体艺术 四年 工学

北京邮电大学世纪学院 080623W 数字媒体艺术 四年 工学

沈阳航空工业学院 080623W 数字媒体艺术 四年 文学

延边大学080628S 数字媒体技术 四年 工学

吉林艺术学院动画学院※ 080623W 数字媒体艺术 四年 文学

中国传媒大学南广学院※ 080628S 数字媒体技术 四年 工学

南京邮电大学通达学院※ 080628S 数字媒体技术 四年 工学

浙江科技学院080628S 数字媒体技术 四年 工学

浙江财经学院080623W 数字媒体艺术 四年 文学

江西理工大学080623W 数字媒体艺术 四年 工学

南昌大学080628S 数字媒体技术 四年 理学

山东师范大学080623W 数字媒体艺术 四年 工学

山东经济学院080628S 数字媒体技术 四年 工学

青岛大学080623W 数字媒体艺术 四年 工学

华中师范大学武汉影视工程学院※ 080623W 数字媒体艺术 四年 文学

湖南工业大学080623W 数字媒体艺术 四年 工学

汕头大学080623W 数字媒体艺术 四年 工学

广东工业大学080623W 数字媒体艺术 四年 工学

北京航空航天大学北海学院※ 080628S 数字媒体技术 四年 工学

07年本科新增专业

北京交通大学080623W 数字媒体艺术 四年 文学

北京林业大学080623W 数字媒体艺术 四年 工学

河海大学080623W 数字媒体艺术 四年 工学

山东大学080628S 数字媒体技术 四年 工学

华中科技大学080628S 数字媒体技术 四年 工学

北京工业大学080623W 数字媒体艺术 四年 工学

首都师范大学科德学院※ 080623W 数字媒体艺术 四年 文学

北京邮电大学世纪学院※ 080623W 数字媒体艺术 四年 工学或文学 学位授予门类由工学调整为工学或文学

上海师范大学天华学院※ 080623W 数字媒体艺术 四年 文学

上海第二工业大学080623W 数字媒体艺术 四年 工学

常熟理工学院080628S 数字媒体技术 四年 工学

徐州师范大学080623W 数字媒体艺术 四年 文学

南京艺术学院080623W 数字媒体艺术 四年 工学

浙江工业大学080628S 数字媒体技术 四年 工学

浙江理工大学080628S 数字媒体技术 四年 工学

浙江传媒学院 080628S 数字媒体技术 四年 工学

福建师范大学协和学院※ 080628S 数字媒体技术 四年 工学

赣南师范学院080628S 数字媒体技术 四年 工学

南昌大学科学技术学院※ 080623W 数字媒体艺术 四年 工学

聊城大学080623W 数字媒体艺术 四年 工学

山东工商学院080628S 数字媒体技术 四年 工学

湖北师范学院080628S 数字媒体技术 四年 工学

广东工业大学 080628S 数字媒体技术 四年 工学

广州大学华软软件学院※ 080623W 数字媒体艺术 四年 工学

桂林电子科技大学080628S 数字媒体技术 四年 工学

成都信息工程学院080628S 数字媒体技术 四年 工学

绵阳师范学院080623W 数字媒体艺术 四年 工学

西北师范大学080623W 数字媒体艺术 四年 文学

重庆邮电大学软件学院数字媒体技术 四年 工学

山东大学（威海 ）数字媒体技术 四年 工学

08年本科新增专业

华南理工大学 080628S 数字媒体技术 四年 工学

石家庄学院080628S 数字媒体技术 四年 工学

上海建桥学院080623W 数字媒体艺术 四年 工学

上海音乐学院080623W 数字媒体艺术 四年 文学

浙江师范大学080628S 数字媒体技术 四年 工学

曲阜师范大学080623W 数字媒体艺术 四年 工学

河南城建学院080628S 数字媒体技术 四年 工学

南华大学080628S 数字媒体技术 四年 工学

华南师范大学080623W 数字媒体艺术 四年 文学 由原摄影专业调整

广西大学080628S 数字媒体技术 四年 工学

广西工学院080628S 数字媒体技术 四年 工学

成都学院080628S 数字媒体技术 四年 工学

云南大学080628S 数字媒体技术 四年 工学

西安理工大学080628S 数字媒体技术 四年 工学

渭南师范学院080623W 数字媒体艺术 四年 工学

新疆师范大学080623W 数字媒体艺术 四年 文学

09年本科新增专业

北京邮电大学 080628S 数字媒体艺术 四年 文学

（原数字媒体艺术更名为技术，属工学不变，人文学院新增此专业）

北京语言大学080623W 数字媒体技术 四年 工学

北京服装学院080623W 数字媒体艺术 四年 文学

北京印刷学院080628S 数字媒体技术 四年 工学

北京理工大学珠海学院 080628S 数字媒体技术 四年 工学

宁波大学080628S 数字媒体技术 四年 工学

上海师范大学080623W 数字媒体艺术 四年 文学

四川师范大学080623W 数字媒体艺术 四年 文学

西安邮电学院080623W 数字媒体艺术 四年 工学

西北民族大学080623W 数字媒体艺术 四年 工学

福建师范大学080628S 数字媒体技术 四年 工学

山东科技大学080628S 数字媒体技术 四年 工学

西北民族大学 080623W 数字媒体艺术 四年 工学

贵州大学080628S 数字媒体技术 四年 工学

湖北工业大学080628S 数字媒体技术 四年 工学

呼伦贝尔学院080628S 数字媒体技术 四年 工学

辽宁石油化工大学080628S 数字媒体技术 四年 工学

大连工业大学艺术与信息工程学院※ 080623W 数字媒体艺术 四年 文学

东北大学东软信息学院※ 080628S 数字媒体技术 四年 工学

吉林农业大学发展学院※ 080623W 数字媒体艺术 四年 工学

苏州科技学院080623W 数字媒体艺术 四年 工学

浙江农林大学080623W 数字媒体艺术 四年 文学

山东经济学院 080623W 数字媒体艺术 四年 文学

邵阳学院080623W 数字媒体艺术 四年 文学

湖南科技学院080628S 数字媒体技术 四年 工学

东莞理工学院城市学院※ 080623W 数字媒体艺术 四年 文学

中国海洋大学青岛学院※ 080628S 数字媒体技术 四年 工学

黄冈师范学院080628S 数字媒体技术 四年 工学

琼州学院080628S 数字媒体技术 四年 工学

宜宾学院080628S 数字媒体技术 四年 工学

四川文理学院080628S 数字媒体技术 四年 工学

10年本科新增专业

许昌学院 080628S 数字媒体技术 四年 工学

淮北师范大学 080628S 数字媒体技术 四年 工学

山东理工大学 080628S 数字媒体技术 四年 工学

北京师范大学珠海分校 080628S 数字媒体技术 四年 工学

东北大学 080628S 数字媒体技术 四年 工学

11年本科新增专业

湖北大学 数字媒体技术 四年 工学

华侨大学 080628S 数字媒体技术 四年 工学

广东技术师范学院 080628S 数字媒体技术 四年本科 工学

注：该目录来源于教育部文件，年份为招生年份，专业代码加有“W”者为目录外专业；专业代码加有“S”者为在少数高校试点的目录外专业;专业代码加有“H”者为中外（含内地与港澳台地区）合作办学机构设置的专业;学校名称加有“※”者为经教育部批准和确认的独立学院。

[金平果大学专业信息库]

培养目标

具备良好的数字媒体技术和艺术基础，能够进行数字媒体作品的设计，熟练掌握数字媒体的制作基础。同时具备坚实的数字媒体软件系统开发能力。技术与艺术并重。既有丰富的艺术细胞，又有坚实的技术支持。

就业方向

毕业生可在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。在动漫和游戏公司进行动漫或者游戏的开发与设计，在企事业单位、学校从事计算机网络、多媒体信息系统的运行、管理与维护工作；音视频设备的操作与维护工作。

毕业生应获得以下几个方面的知识与能力：

1、系统掌握数字媒体技术专业的基本理论、基本知识与基本技能，了解本专业及相关领域的前沿，关注数字媒体产业的发展方向。

2、掌握动画设计的基本理论，能够运用相关软件进行二维、三维动画设计和创作的能力。

3、掌握交互式多媒体网站开发的基本技术，具备开发功能丰富的交互式多媒体网站的能力。

4、掌握数字影视技术、数字影视制作技术的基本理论和方法，能熟练运用拍摄、编辑、特效制作等技巧制作数字影视作品。

5、了解数字产品的产权保护及相关法律规定和行业规范，熟悉数字媒体产品项目的开发及管理的相关理论和方法。

专业特色

数字媒体技术专业的教学与出版、新闻、影视等文化媒体及其它数字媒体软件开发和产品设计制作行业的要求相结合，培养面向数字网络时代兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力的复合型人才。

主要课程

数字媒体技术概论，数字媒体艺术概论、C语言程序设计、C++程序设计、数据结构、JAVA语言、操作系统、数据库原理及应用、数字图像处理与分析、计算机图形学、计算机动画技术、计算机游戏设计、计算机色彩原理及应用、平面设计、色彩构成、计算机网络与通讯、微机原理与接口技术、计算机组成原理、电声原理与音响技术、通信电子线路、网页设计与制作、web开发技术、影视基础、影视后期制作、电视节目制作、多媒体技术处理、多媒体技术基础、数字音视频处理技术、数字版权管理、流媒体技术、数字媒体设计、Maya、3DMax、CoreldraW、Photoshop、Flash、Dreamweaver、AE等。

就业方向

毕业生可在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。在动漫和游戏公司进行动漫或者游戏的开发与设计，在企事业单位、学校从事计算机网络、多媒体信息系统的运行、管理与维护工作；音视频设备的操作与维护工作。

就业前景

数字媒体行业有望成为国民经济的重要支柱行业，发展前景非常广阔。　国家863计划自2003年以来支持数字媒体技术的研发，已取得重要阶段进展。在上海市对外公布的“2003年度人才开发”目录中，动画和游戏产业所需的数字媒体人才被列为上海急需的十大软件人才之首。更有权的

“15万人才缺口”的说法似乎更证实了“CG行业（动画和游戏为主）前景一片大好”的预言。到目前为止，虽然我们还没有看到关于这“15万”人才缺口缺的到底是些什么样的人才的详细报道和资料，但是形形色色希望通过长期、短期各种名目的三维培训班，希望跑步进入这个“光鲜”行业、以求出人头地的人们却已成了刚刚起步的中国CG行业的重要一景，多如牛毛的培训教材和培训班更是成为了中国CG业的一大特色。

数字媒体行业的快速发展需要大量的专业人才，特别是那些既有一定理论基础和艺术修养，又有很强动手能力的专业技术人才。但是现在这种人才很缺乏，并已经成为数字媒体行业人才被挖和人才频繁跳槽的主要原因之一，据预测，未来几年，上海数字媒体人才缺口将达到8万人。因此，数字媒体产业是教育技术学专业学生就业的一个重要领域。

研究内容

以数字媒体、网络技术与文化产业相融合而产生的数字媒体产业，正在世界各地高速成长。数字媒体产业的迅猛发展，得益于数字媒体技术不断突破产生的引领和支持。数字媒体技术是融合了数字信息处理技术、计算机技术、数字通信和网络技术等的交叉学科和技术领域。

数字媒体技术是通过现代计算和通信手段，综合处理文字、声音、图形、图像等信息，使抽象的信息变成可感知、可管理和可交互的一种技术。

数字媒体技术主要研究与数字媒体信息的获取、处理、存储、传播、管理、安全、输出等相关的理论、方法、技术与系统。由此可见，数字媒体技术是包括计算机技术、通信技术和信息处理技术等各类信息技术的综合应用技术，其所涉及的关键技术及内容主要包括数字信息的获取与输出技术、数字信息存储技术、数字信息处理技术、数字传播技术、数字信息管理与安全等。其他的数字媒体技术还包括在这些关键技术基础上综合的技术，比如，基于数字传输技术和数字压缩处理技术的广泛应用于数字媒体网络传输的流媒体技术，基于计算机图形技术的广泛应用于数字娱乐产业的计算机动画技术，以及基于人机交互、计算机图形和显示等技术的且广泛应用于娱乐、广播、展示与教育等领域的虚拟现实技术等。